Chronik 2010-11 / 3. Quartal

Städtisches Görres-Gymnasium Düsseldorf

Humanistisches Gymnasium seit 1545

[Impressionen]

Leider konnten wir uns nicht durchsetzen, Stadtmeister bei den Jungen ist das Comenius-Gymnasium, gefolgt vom Cecilien-Gymnasium und vom Görres-Gymnasium. Die Spiele waren erstaunlich hochklassig, leider haben wir gegen das Ceci trotz 2:0 Führung letztendlich 2:3 verloren, gegen das Comenius trotz 2:1 Führung am Ende doch mit 5:2.
Bei den Mädchen ist das Cecilien-Gymnasium Stadtmeister, das Görres ist Vizemeister.

Spieler: Tim Philip Michels, Max Keller, Hans Endemann, Yannick Klein, Leon Feldmeyer, Balthasar Braunewell, Johann v. Varnbühler, Florian Dietl, Jacob Sieber

Spielerinnen: Carlotta Rennert, Sarah Griese, Emily Friedric, Avelina Ost, Ina Niehues, Marie P., Charlotte Friedrich, Nicola Albers

Betreuer: Moritz Leibauer, Paul Leyer-Pritzkow

WDR 5 veranstaltete die wohl außergewöhnlichste Veranstaltung des internationalen Literatur-Festivals Lit.Cologne: den 24-stündigen Literaturmarathon „100 Bücher“. Frauen in der Literatur standen am 18./19. März im Zentrum des Literaturmarathons: Ob Million Dollar Baby oder Momo, Protagonistin oder Nebenfigur – diese 24 Stunden gehörten den Heldinnen aus 2000 Jahren Literatur, den Autorinnen und Autoren, die sie erschufen, und den Zuhörern im Rundfunk und vor dem Radio.

Die „Kinderstunden“ am Samstag von 14.00-15.00 Uhr und 19.00-20.00 Uhr gehörten auch Anna [2. v.r.], die in ihrer Eigenschaft als Görres- bzw. NRW-Siegerin des Bundeswettbewerbs Vorlesen an dem Marathon teilgenommen hat. Sie las z.B. aus Ronja Räubertochter, aus Seeräuber-Moses und Die kleine Dame und konnte einmal mehr mit ihrem Talent überzeugen!
Hier bekommt man einen kleinen Einblick (ab 01:29:00).
Viel Spaß beim Zuhören! (Hahne)

[Video, 49MB!]

Linus Radig (7c) hat beim Landeswettbewerb ‚Jugend musiziert‘ 2011 in der Wertung für ‚Ensemble Besondere Besetzungen (akustisch)‘ einen 1. Preis mit der Berechtigung zur Teilnahme am Bundeswettbewerb zuerkannt erhalten.

Ein sonniger Mittwochmorgen:
Der Bio-LK 12 von Frau Hauke unternahm eine Expedition zur längsten Shopping-Meile der Stadt, ausgerüstet mit Planktonnetzen (und nicht mit einem unter Wasser herumstehenden Einkaufswagen), um die Gewässer des Kö-Grabens auf Kleintierchen zu untersuchen. Dieser ist 1000m lang, 5m tief und 30m breit.
Dem beinahe vollständig versammelten Bio-LK gelang das erfolgreiche Fischen von Wasserflöhen bzw. Blattfußkrebschen und Ruderfußkrebslarven und von verschiedenen Wimperntierchen. Nach erfolgreichem Fang ging der gesamte Kurs zurück in den Bio-Saal und untersuchte dort die Wasserproben unter Binokularen. Wir hatten das große Glück miterleben zu können, wie ein Polyphemus pediculus (Raubwasserfloh, erkennbar an seinem halbkugeligen Komplexauge) seinen im Brutraum entwickelten Nachwuchs ins Wasser entließ. Dies wurde induziert durch die Wärme der verwendeten Lampen .
An dieser Stelle einen Dank an Tim, der es mit seinem Handy ermöglicht hat, solche Momente bildlich festzuhalten. Ein weiteres Lebewesen konnten wir genauer unter dem Mikroskop bei 400-facher Vergrößerung erkennen. Dabei handelt es sich um eine Nauplius-Larve des Ruderfußkrebses .
Nach diesem erlebnisreichen Morgen beschloss so mancher sich Tims Handy zu kaufen.

Evangelischer Schulgottesdienst vor den Osterferien

„Nichts für Angsthasen und Weicheier!“, so lautete das Thema zum Schulgottesdienst vor den Osterferien. Am Anfang des Gottesdienstes bekam jeder der Schüler ein Liedheftchen, eine Serviette, eine Papierblüte und eine „Träne“. Um 8:30 Uhr stellte sich der Orgelspieler vor und ging alle Lieder durch, um sicherzustellen, dass auch alle mitsingen können.
Die Schüler des ev. Religionskurses der Jahrgangsstufe 12 begrüßten die anwesenden Schülerinnen und Schüler und Lehrerinnen und Lehrer. Es folgte ein Votum von Pfarrer Zoske und das Lied „Wo zwei oder drei …“. Danach sprach Pfarrer Zoske ein Gebet und ein neues Lied („Ich möchte, dass einer mit mir geht“) wurde angestimmt. Ein Schüler der Stufe 12 las einen Text zum Stichwort „Angst“. In diesem ging es darum, dass Jesus nach dem letzten Mal, dass er mit seinen Jüngern und Jüngerinnen Abendmahl gefeiert hatte, an einen stillen Ort ging und zu Gott betete: Vater, wenn es möglich ist, dann lass mich bitte nicht sterben. Aber nicht mein Wille ist wichtig, sondern dein Wille geschehe. Er betete dies dreimal, denn er hatte schreckliche Angst vor dem, was auf ihn zukam.
Danach sollte jeder einen Knoten in die am Anfang ausgeteilte Serviette machen und vorher leise die Angst in das Tuch sprechen, die ihn bedrückt. Nun wurden alle dazu aufgefordert, ihren Angstknoten auf das Kreuz, welches vor dem Altar lag, zu legen. In dem nächsten Lesetext ging es darum, wie Jesus von den Soldaten verspottet wurde, als sie ihn festnahmen und wie weh sie ihm dabei taten. Das nächste Stichwort war „Trauer“ und ein Schüler der Stufe 12 erzählte von Jesu Tod und seinem Begräbnis. Nun wurden alle Anwesenden aufgefordert, die am Eingang erhaltene Träne zum Kreuz zu bringen und dort zu platzieren.
Zwischen den einzelnen Texten und Aktionen wurde das Lied „Da wohnt ein Sehnen tief in uns“ gesungen. Nach der letzten Strophe gingen Schüler des ev. Religionskurses der 6. Klasse vor zum Altar, um ein kleines Anspiel zu Jesu Auferstehung zu zeigen. Die einzelnen Kinder stellten jeweils eine Person aus dem Jüngerkreis von Jesus dar. Am Anfang ist eine Diskussion darüber im Gange, wieso Jesus sterben musste, er hatte schließlich nichts Schlimmes getan. Sie beschlossen zum Grab zu gehen, doch dort angekommen stellten sie fest, dass der Stein vor Jesus Grab weggerollt war und Jesus nicht mehr in der Höhle lag. Sie wunderten sich und plötzlich ertönte eine Stimme, die ihnen befahl Jesus nach Galiläa zu folgen. Sie gehorchten der Stimme und fanden Jesus auf einem Berg, wo er ihnen sagte, dass sie allen Menschen von ihm, von Gottes Liebe und seiner Barmherzigkeit erzählen sollen und dass sie die Menschen taufen sollen. Und er versprach ihnen immer bei ihnen zu sein, auch wenn sie ihn nicht sehen. Mit diesen Worten verschwand er wieder.
Nach diesem Anspiel wurde wieder ein Lied gesungen und Pfarrer Zoske hielt eine Predigt. Nach einem weiteren Lied wurde die Bedeutung der Ostergeschichte geklärt: Natürlich gibt es die negative Seite der Welt, Angst, Leiden und Trauer und Ostern kann auch all das nicht nehmen, aber Ostern macht uns Mut, nicht diesen negativen Mächten zu vertrauen, sondern der Macht, die den Tod überwunden hat, das Leiden auf sich genommen hat und Tränen trocknen kann. Ostern soll neue Hoffnung geben und zeigen, dass Gott unser Leben mit seiner Liebe und Barmherzigkeit begleitet.
Nun sollten alle nach vorne zum Kreuz gehen und dort die Blume ablegen, um die Hoffnung zu zeigen, die Ostern gibt.

Nach dem Fürbittengebet und dem Vaterunser folgte der Segen und nach einem Abschlusslied beendete das Orgelnachspiel diesen wunderbar gelungenen und sehr anschaulichen Gottesdienst und jeder bekam am Ausgang noch eine Papierblüte.
Dieser Gottesdienst war mal wieder ein voller Erfolg und ich bin mir sicher, dass einige der Anwesenden sich vorher nicht über die Bedeutung von Ostern bewusst waren, doch durch diesen Gottesdienst wissen sie es nun und werden es wahrscheinlich auch nicht mehr so schnell vergessen.

(Eine Schülerin der Stufe 10)